sexta-feira, 27 de novembro de 2009

Avaliação

Durante o ano tivemos que reorganizar nosso planejamento inúmeras vezes devido a aluns acontecimentos como a paralisação dos servidores municipais, a paralisação dos motoristas e cobradores do transporte coletivo e por último devido a possível contaminação com a gripe A . Mesmo assim, conseguimos realizar quase todas as propostas pensadas para essa formação. Fazendo um breve retrospecto, conhecemos durante o ano algumas características e possibilidades do sistema operacional linux criando documentos, pastas e navegando com o firefox. Também discutimos sobre a filosofia do software livre e usamos o editor de áudio audacity.

Para ter uma linha que direcionasse todas as oficinas, a metodologia de projetos há muito utilizada pela EJA, deu condições para um trabalho serio e alinhavado. Quatro problemáticas foram levantadas pelo grupo: Juventude, Letramento, Numeramento e Pesquisa.

Contamos ainda com a presença do Professor Gilvan, com o objetivo de que cada grupo construísse um mapa de pesquisa dentro da problemática levantada. Criamos blogs para acompanhar toda a pesquisa, postar todas as dúvidas, todas as descobertas, servindo como ponto de apoio e reflexão. Dessa forma, as oficinas de áudio com o audacity, de animação usando o GoAnimate e de vídeo com o kdenlive, viriam como suporte midiático carregados de conhecimento, tanto da mídia utilizada, como do conteúdo investigado pelo grupo. Infelizmente os percalços já citados não nos permitiram trabalhar com o vídeo.

Agora é o momento de avaliar todo o trabalho que realizamos durante o ano. Releiam os blogs, busquem analisar dentro de vocês o quanto cada um se dedicou, se esforçou e conseguiu se apropriar de novos conhecimentos.

Avaliem também a metodologia utilizada durante a formação e se vislumbram aplicabilidade no trabalho com a Educação de jovens e Adultos.

2 comentários:

  1. Este comentário foi removido pelo autor.

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  2. Olá!
    Apesar dos pesares, avalio como muito positiva esta formação. Ela deixou mais prático em muitos aspectos nosso trabalho no núcleo, visto que o desconhecimento do sistema Linux configurava-se uma barreira para o uso das sala informatizada em todos as suas possibilidades. Afinal, por mais que nossa metodologia vise a autonomia, no ponto informática os alunos apoiam-se muito em nós professores e, a nossa visível dificuldade acabava os afastando também.
    Penso que foi previlegiado o espaço de convivência entre os núcleos. A visita do professor Gilvan foi um dos momentos mais importantes, em minha opinião. Contribuiu para a aplicação prática do método e para muitos esclarecimentos.
    Como sugestão, penso que os encontros deveriam ser mais seguidos, evitando um espaço temporal muito longo.

    Victória G. da Silva

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