AVALIAÇÃO

Tivemos um ano repleto de acontecimentos, eventos, ventos e tudo o mais. Agora, na reta final de um ano especial, é hora de lembrarmos, refletirmos e avaliarmos algumas das atividades nas quais participamos.
A formação realizada no NTE teve como objetivo nos proporcionar o conhecimento e utilização das tecnologias ao nosso alcance nas Salas Informatizadas, o Linux e também a nossa capacidade de produzir e melhoras nossas atividades junto a professores e alunos.
Este foi um projeto audacioso considerando o tempo que tinhamos no início e como este tempo se modificou ao longo do ano com todos os fatos que permearam esta nossa caminhada. Assim mesmo, considero que tivemos o melhor e, falando especificamente da Formação, foi de grande valia e aprendizado, além das trocas e reflexões voltadas ao cotidiano dos núcleos e suas especificidades. De fato não conseguimos fazer tudo o que pretendiamos, mas tudo o que fizemos teve grande importância e com certeza renderá melhores produções.
Nossas colegas formadoras foram competentes em suas instruções e cobranças e fizeram parte de nosso trabalho com muita presença de espírito, boa vontade e disposição, por isso, lhes agradecemos.
Quanto a carga horária e os espaços de tempo entre uma oficina e outra é preciso considerar algumas questões como: - o que de fato podemos utilizar em nossos locais de trabalho; - algumas oficinas poderiam ser desenvolvidas nas próprias unidades de trabalho, nos dias de planejamento e com todos os profissionais de cada núcleo; - quando uma oficina não puder ser concluída em poucas horas que possamos nos reunir o quanto antes para tal conclusão.
De qualquer modo, foi muito positiva a idéia de tal formação principalmente por estar associada às atividades que desenvolvemos na EJA. Para o próximo ano, esperamos
aperfeiçoar nosso aprendizado.

Marisa V.C. Weber

Avaliação

Inicio agradecendo a oportunidade de realizar esse curso no NTE, pois é de extrema importância que nós educadores saibamos estabelecer novos diálogos na contemporâneidade, época no qual novos formatos e recursos tecnológicos se transformam em veículos de informação eficazes ou abismos intransponíveis. Estar atento as mudanças pragmáticas, se permitindo as análises críticas quanto ao uso das novas tecnologias no processo educacional é o principal papel do educador e da sociedade civil organizada. As técnicas se modificam e se afirmam, como também se afirmam as necessidades poéticas e filosóficas da alma humana.
Grato pelos momentos experimentados.
Alvaro Henrique Fieri

Avaliação

No último encontro iniciamos a avaliação e me pronunciei. Nesta vou reiterar o que já falei. Os cursos no NTE são sempre importantíssimos porque a maioria dos educadores não dominam as ferramentas tecnologicas e para inclusão digital e fundamental que todos tenham acesso contínuo às ferramentas. Mas de todos os cursos que fiz no NTE, este foi o mais relevante, por duas razões; Primeiro por ter uma sequência, isto é, um calendário com previsão de um ano, segundo, por incorporar no trabalho a proposta pedagogica da Eja como meio para aprendermos a mexer com as ferramentas. Isso trouxe uma grande qualidade. Pena que devido os transtornos ocorridos durante o ano não foi possível cumprir todo o calendário e o que mais senti foi não ter tido a oficina de vídeo que era a minha maior expectativa. Parabéns a equipe do NTE que foi imprescindível para transformar o ambiente agradável e descontraido o que minimizou o cansaço de dois turnos nas sextas-feiras. Por fim, é importante que as SI (Salas Informatizadas) nas escolas estejam em condições de uso para repassar aos educandos o que foi aprendido nos cursos de formações, este é o nosso maior objetivo.
Rose Ucha

Avaliação

Durante o ano tivemos que reorganizar nosso planejamento inúmeras vezes devido a aluns acontecimentos como a paralisação dos servidores municipais, a paralisação dos motoristas e cobradores do transporte coletivo e por último devido a possível contaminação com a gripe A . Mesmo assim, conseguimos realizar quase todas as propostas pensadas para essa formação. Fazendo um breve retrospecto, conhecemos durante o ano algumas características e possibilidades do sistema operacional linux criando documentos, pastas e navegando com o firefox. Também discutimos sobre a filosofia do software livre e usamos o editor de áudio audacity.

Para ter uma linha que direcionasse todas as oficinas, a metodologia de projetos há muito utilizada pela EJA, deu condições para um trabalho serio e alinhavado. Quatro problemáticas foram levantadas pelo grupo: Juventude, Letramento, Numeramento e Pesquisa.

Contamos ainda com a presença do Professor Gilvan, com o objetivo de que cada grupo construísse um mapa de pesquisa dentro da problemática levantada. Criamos blogs para acompanhar toda a pesquisa, postar todas as dúvidas, todas as descobertas, servindo como ponto de apoio e reflexão. Dessa forma, as oficinas de áudio com o audacity, de animação usando o GoAnimate e de vídeo com o kdenlive, viriam como suporte midiático carregados de conhecimento, tanto da mídia utilizada, como do conteúdo investigado pelo grupo. Infelizmente os percalços já citados não nos permitiram trabalhar com o vídeo.

Agora é o momento de avaliar todo o trabalho que realizamos durante o ano. Releiam os blogs, busquem analisar dentro de vocês o quanto cada um se dedicou, se esforçou e conseguiu se apropriar de novos conhecimentos.

Avaliem também a metodologia utilizada durante a formação e se vislumbram aplicabilidade no trabalho com a Educação de jovens e Adultos.

Durante a oficina de animação

Veja algumas imagens do dia da produção de personagens e cenários. Foi muito trabalhoso e também divertidíssimo.

Logo postaremos também os filmes de animação produzidos pelos grupos.

Oficina de animação

Pessoal, nosso encontro animado tão esperado (!!!) será no dia 16/10. Contaremos com a participação da Stela Mary (também assessora pedagógica do NTE) nos dias da oficina de animação para contribuir com o desenvolvimento da mesma.

Postamos a seguir a estrutura básica pensada para a oficina que inicia no dia 16/10 e termina no dia 23/10. ok? Leiam e palpitem.

Iniciaremos com um resgate do que ficou pendente dos encontros anteriores, principalmente dos áudios.

1. Apresentação dos áudios produzidos no encontro anterior;

Ao apresentar os áudios, os grupos estarão mais uma vez respondendo e refletindo sobre as problemáticas levantadas e sistematizadas no mapa da pesquisa.

2.Tarefa: Atualizar o Blog de cada grupo com depoimentos sobre a oficina de áudio e sobre a palestra do Prof. Gilvan sobre mapas conceituais. Postar o mapa do grupo.

Lembrando: É importante manter o blog atualizado (horas à distância) com todas as postagens indicadas.

Após isto, começaremos com a oficina de animação com a seguinte estrutura:

Técnica a ser utilizada: Stop motion

Etapas da produção de animação:

Roteiro (formulário disponível aqui)

Storyboard (formulário disponível aqui)

Produção de personagens e cenários

Fotografagem

Edição no computador como o GoAnimate (tutorial disponível aqui)

Planejando nos grupos:

A partir das problemáticas dos grupos, definir aquela que se queira representar com a linguagem da animação;

Construir o roteiro e demais etapas de produção;

Personagens: definir bem as características de seus personagens para poder construí-los usando as melhores formas;

Produzir os cenários;

A animação proposta terá como base material o recorte de papel.

Aguardamos todos no dia da oficina. Animem-se desde já, ok?

Grande abraço,
Rosane, Suleica e Stela Mary

Mais um encontro animado

Desta vez é animado mesmo - linguagem da animação é a proposta de oficina para este quinto encontro do grupo da EJA.
Antes de iniciarmos esta oficina ouviremos os áudios que os grupos produziram naquele outro dia animado: o dia da oficina de áudio. Ao apresentar os áudios, os grupos estarão mais uma vez
respondendo e refletindo sobre as problemáticas levantadas e sistematizadas no mapa da pesquisa.

Construindo o mapa da pesquisa e editando áudio

No quarto encontro da formação tivemos a assessoria do professor Gilvan Muller e a continuidade da oficina de áudio. O objetivo principal foi construir o mapa de pesquisa de cada grupo, bem como, subsidiar a definição dos aspectos da problemática a serem abordados com as ferramentas de áudio.

Que tal registrar agora as impressões e aprendizados deste dia no blog do grupo? Com relação aos pontos a seguir, o que seu grupo tem a considerar?

* conteúdo desenvolvido no dia (assessoria do professor Gilvan e da oficina de áudio) * metodologia utilizada * aquisição de novos conhecimentos *contribuição para as atividades profissionais

A seguir, algumas imagens captadas durante o dia.

ESTAMOS NO AR....

Olá a todos e a todas!
Até que enfim conseguimos colocar nosso blog em atividade....fruto direto da formação com o NTE! Estamos no ar...e fica o convite para nos visitarem: www.ejanorte1.blogspot.com
Então é isso...Sejam todos bem-vindos!
Entrem e fiquem a vontade...
Se acheguem...
Puxem o cepo e vão sentando...
Nuestra casa es su casa....

Victória (em nome da equipe do Núcleo NORTE I)

Oficina de áudio

Nos divertimos muito ouvindo áudios antigos... algumas pessoas do grupo reviveram momentos inesquecíveis com programas e propagandas do REPÓRTER ESSO... é um pessoal novinho né ohhh!!!
Depois de conversarmos sobre algumas características da linguagem radiofônica usamos o software audacity para gravar alguns áudios. A imaginação aflorou... Disponibilizaremos os áudios para matar a curiosidade de todos!!

Hummmm...achamos melhor não mostrar as produções...hehehehe...

Por que pão velho fica duro e bolacha, mole?

Pensando sobre o tema em questão..."Bolacha Mole"... apareceu essa super, hiper problemática!!!
Quem se arrisca a explicar????










Ah...vamos lá pessoal...nada de desânimo...

Algumas fotos...hahaha

Espicha e Puxa...

Blog na Educação

Os primeiros passos dessa formação aconteceram no dia 27 de março de 2009, onde, através de uma ambientação no sitema linux educacional, discutimos, a partir de subsídios teóricos e práticos, sobre a concepção filosófica, características e possibilidades do mesmo.

No encontro seguinte, o grupo foi dividido em equipes e cada uma delas escolheu uma das seguintes problemáticas e criou seu blog: Juventude, Letramento, Numeramento ou Pesquisa.
Eis as equipes!!!






No Blog de cada equipe será descrita a caminhada e serão publicadas todas as reflexões do grupo.



Durante a oficina de blog, os professores e coordenadores da EJA também leram o texto: Blog na Educação, de Simão Pedro Pinto Marinho (disponível em http://www.scribd.com/doc/2214260/Blog-na-educacao. Acessado em 21/05/2009). A seguir, postaram seus comentários reflexivos sobre o texto.
Acompanhe e comente também.

Possível solução de alguns problemas...

Estávamos aprendendo a usar os recursos do blog, mudar cores...tamanhos...estilos da fonte, inserir imagens...e adivinhem, na hora de usar uma imagem, eis que apareceu esse lindo veículo...
Na mesma hora, essa imagem serviu como inspiração para mais uma mente iluminada (acho que foi do Toninho hehehe) e logo a imaginação tomou conta do grupo. Eis a utilidade dada a imagem dentro do contexto do blog:

"Nossa mais nova aquisição para entrega de BOLACHAS!!!
Quem sabe assim as bolachas chegam ainda duras!!!"

Por que Bolacha Mole????

No momento da construção do Blog com o grupo apareceu, da mente iluminada de um dos professores (melhor não citar nomes né Iara), o nome do blog... BOLACHA MOLE!! E, o mais incrível é que essa sugestão foi acatada e aplaudida por todo grupo. Nesse momento nasceu também a idéia de usarmos esse blog para postarmos todas as curiosidades, fatos e fotos engraçadas, "micos" e também é claro, servir como organizador da discussão pedagógica.

Mas, porque BOLACHA MOLE? Quem se aventura a explicar???